平易近人是学生对他最诚挚的评价，经世致用是他对学生最生动的示范。他始终秉持严谨求实的态度，言传身教带领学生感受科学魅力，投身创新实践；他始终以“四有”好老师标准严格要求自己，被学生评选为“我心中的好老师”。他，就是来自海洋与空间信息学院的博士生导师、教授任鹏。

创新教学   因材施教

“在哈尔滨工业大学上本科时，我经常听专业课老师和周围的博士硕士聊科研话题，所以潜移默化受到影响，开始走上科研的道路。”任鹏认为做学问要经世致用，要有益于国家社会的进步，抱着这样的态度，他潜心科研，先后主持国家自然基金项目4项，发表SCI国际期刊学术论文40余篇。谈到学习和科研“启蒙”，他认为“耳濡目染”非常重要，所以他努力为学生营造优良学风和科研氛围，并创新教学、因材施教，引领学生不断进步、全面发展。

在教学工作中，任鹏的教案写得非常详细，他会把每一个知识点都整理出来，将自己的学习经验和技巧融入其中，毫无保留地传授给学生。他认为教学有两个“法宝”：一是让学生在课堂上打好基础，二是让学生在课下多实践。“《EDA与数字系统设计》这门研究生课程在我毕业后才兴起，所以我会通过自学找出问题，给学生标出难学点，通过互相交流讨论引导学生将课堂学习消化好。”任鹏强调，“学生应把握好机会，利用一切条件资源提升自己，多参加科技竞赛进行创新实践。”对于内容更新迅速的课程，如何把陈旧的知识逐渐淡化、把新知识融入是一个很大的挑战，任鹏会与研究所、企业一线专家交流学习之后，再来调整教学大纲，持续将前沿知识融入教学，以求达到最好的教学效果。

任鹏的建议与指导时刻引导着学生有效学习，做到为学生“穿针引线”，他在讲课时会从简单易懂的方向入手，去剖析晦涩难懂的原理，他总能将抽象的原理通过生活中的实例来化难为易。“任老师上的《高频电子线路》课，真的是我大学里面上的最明白的课。”电子专业2017级本科生李望奇说，“任老师讲理论的时候，会结合一些生活中的例子，比如在讲谐振、射频识别等知识点时，他会耐心地举例学校食堂里的刷卡机是如何识别、匹配个人信息的，让我们深刻记忆有关专业词汇及知识。当我们快要不懂的时候，老师会停下来让大家深入讨论思考。”

“不同公司用人需求不同，小型公司需要精通某项技术的人才，而大公司需要热爱学习、有自主学习能力的人才。”任鹏会根据学生的特点和发展规划综合考虑，“个性化”开展育人工作，引导学生在实践中求真知。在本科生和研究生的培养中，任鹏也有很多思考，“本科生的培养是授之以鱼，通过不断给予让学生去吸收营养。而研究生的培养则是授之以渔，通过教授捕鱼的方法，让学生自己去获取知识。”他认为，“本科生70%的精力是学习知识，如果有余力，30%的精力用于创新。而研究生70%以上的精力应用于创新，当研究生毕业后能真正脱离老师，自己探索出新的知识技巧，这才是研究生教育的成功。”

平易近人  言传身教

在学生们的眼中，任鹏老师科研上严谨求实、生活中平易近人，学生们遇到问题都会找任老师聊一聊，从他这里获得建议、指导和鼓励。任鹏非常鼓励学生找他沟通交流，他还经常组织学生去远足，他希望本科生、研究生，以及有过工作经验的学生能够与老师、与同学、与学长之间加强交流，在交流中碰撞思维的火花，寻求解决问题的方案，加深同学情谊。“不同的角度、不同的时间段有不同的学习方式，要多找老师、学长学姐交流，获取他们的经验，有利于提升自身的能力。”

电子信息工程专业2020级本科生赵溁是任鹏课堂上的学生，她说：“上课的时候，任老师总是联系当下时事，鼓励学生将小我融入大我，为国家做出更大的贡献；课下与我们相处时，任老师也时常与我们谈心，了解我们的想法，以身作则引导我们规范言行，传播正能量。”任鹏十分关注学生的思想状况和品德修养，他重视课程思政，尽可能将家国情怀贯穿到育人的方方面面，引导学生积极向上地面对学习生活，树立远大理想并为之奋斗。他把自己的办公桌安置在研究生的实验室里，以便更近距离地接触学生。“当学生遇到问题时，我可以第一时间指出来，减少他们走弯路的次数；而且当自己有好想法时，可以随时与学生交流。”任鹏认为做研究生导师有两个职责：一是为学生树立好学术上的正确目标，带领学生一同朝目标努力；二是不断地纠偏，学生在日常研究和学习中，难免会有研究思路和思想态度的偏颇，需要老师及时发现并纠正。

循循善诱、言传身教是任鹏作为教师一直坚守的品德。他认为要时刻记住、反复强调自己的教师身份，指导学生的创新实践需倾囊相授，授课要全神贯注，平常更需要言传身教。“人是容易偷懒的动物，当不给自己打气时，就容易偷懒，但作为教师绝对不能偷懒。”他对自己最低的要求就是不能偷懒，其次要把知识全面地教给学生，没有保留；最高的要求则是规范自己的一言一行，起到榜样示范作用，传递正能量，让学生带着阳光正面的心态走向社会。

任鹏的办公桌上放着很多本不同国家、不同高校、不同出版社、不同时期的C语言课本，他在饭后睡前经常翻看研究自己所教专业的各种书籍，他说：“作为一名教师，自己首先需要获取大量知识，才能在面对学生时有内容可讲。看这些书，我知道专业前沿是在哪，我再去给学生讲课时，就会有意识地去让他们接触这些前沿知识。”

十年教书育人，坚守师德，无私奉献。对于良好师风，任鹏感慨：“重视教育是中华民族的一个传统美德。在疫情面前，众多90后、00后医务工作者、志愿者奔赴前线，配合防控工作，这都是无数好老师教出来的好学生。我也会一直鞭策自己，一心一意做学生‘心中的好老师’。”

（转自石大党委教师工作部）