潘兆杰，男，共青团员，山东济南人，测绘工程专业2017级2班学生，先后担任测绘1702班班长,海洋与空间信息学院大学生科技协会副主席等职务。

在校期间成绩优异，大学前三年学习成绩一直保持在专业前二，先后在校测绘技能大赛，校数学竞赛，校概率论竞赛中荣获多项校级一二等奖；积极参与省测绘技能大赛，省物理竞赛，互联网+创新创业大赛，累积获得六项省级奖励。此外获得中国石油奖学金、国家励志奖学金，科技创新奖学金，优秀团员、优秀学生干部等荣誉。目前已推免至中国石油大学（华东）。

汗水换丰收，勤学得知识

“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，人的潜力也是如此，只有不断给自己施加压力，才能激发内在无穷的潜能。”潘兆杰这么认为，并付诸了实践。大学三年，面对一个个deadline,潘兆杰总是强迫自己集中精力，沉下心来，制定精细的学习工作计划，将时间利用效率最大化。他说，他喜欢去西环自习，因为那里人少安静，那样的环境最适合一个人去思考，去学习，在那里，他的学习效率能最大化。得益于高效率，前三学年，他累积参加科技竞赛以及各类学科竞赛16项，荣获14项奖项，其中包括6项省级，8项校级。

在日常生活中，潘兆杰是个异常自律的人，他会为自己制定精密的计划，并严格执行。他有很强的时间观念，对自己的要求近乎苛刻。每每遇到一个大项目，他会将其分为一个个小项目，他说每完成一个小项目，他内心就会格外满足，因为那标志这他离成功又近了一步。他每天晚上都会去操场跑步，他说，之所以每晚都去跑步，是因为跑完步，再回去冲个热水澡，能洗去一天的疲惫，这样睡觉能睡得更香，能更好的投入到明天的学习生活中。

热忱办实事，负责出成绩

潘兆杰在日常学习工作中，满怀热忱地为班级，为学院，为学校贡献自己的力量。大一下学期，他担任测绘1702班班长一职。大一上学期结束时，班级学习氛围较差，学生学习不积极。在这样的现实情况下，他将工作重心确定到提高班级学习成绩，改善学生精神状态上来。他组织班级统一上晚自习，将班级分为几个学习小组，小组内部互帮互助，遇到不懂的，小组内部积极讨论。他还设置进步奖，奖励学习进步，态度积极的学生。在课业较重，学习压力大的那几周，他会组织撕名牌游戏，班级学生们一起在校园操场奔跑嬉闹，缓解紧张的学习压力。他说：“学习要做到劳逸结合，再紧张的学习也不能让生活失了乐趣，只有每天都以积极饱满的姿态去迎接挑战，才能真正克服困难，压不跨我们的，只会让我们更加强大。”经过努力，学生的学习竞争意识飞涨。最终，取得班级人均排名上升两名，八人位列年级前十，班级整体名次位于年级第四的好成绩。潘兆杰在大三学年积极参与海院科协工作，先后策划举办五场比赛，十余场讲座，提高了我院学生的创新意识，创新能力。

勤学练本事，实践出真知

潘兆杰坚信“理论与实践脱节是最大的不幸”，为了将理论知识融会贯通，潘兆杰不拘泥于书本，积极尝试将理论付诸实践，他会报名各种各样的竞赛去锻炼自己，不放过任何一个亲自动手的机会。“潘兆杰给我印象最深的就是他参加各种竞赛都十分积极，不管有没有参加的经验，只要是他可以报名的竞赛，他几乎都会参加。”测绘工程专业1702班孙超如是说。在参加中海达杯测绘技能大赛中，测绘测量很考验操作水平，仅仅依靠理论知识是拿不到很高的成绩的，需要一次次的练习，去摸索技巧，去找手感。潘兆杰带领团队在一次次的训练中，总结经验和方法，去找巧劲，使测量的准确度和成功率稳步提高，最后在水准赛，导线赛，个人赛上均夺得一等奖。“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行止矣。”学习的终点是实践，潘兆杰说：“我能在一场又一场比赛中，披荆斩棘，脱颖而出，得益于我能够将实践与理论结合。”

作为石大人，唯有树立远大理想、真学真练、勇于担当，才能成长成才，不负韶华。习主席曾寄语青年同志：青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。潘兆杰就是这样一位有志的测绘人，他志存高远，坚守初心，这份国家奖学金的背后，是勤学换取的丰收，是实践求得的真知！

（作者：张梅龙  编辑：王兆薇  审核：于华帅 邓云强）