为培养学生创新思维和科创素养，进一步提升学生在科研竞赛方面的能力，11月17日，海洋与空间信息学院开展了以“智慧破茧成蝶，创新绘就未来”为主题的团校第五讲，海洋与空间信息学院学院2022级辅导员张巧妹，2024级辅导员王艳威、吴新月，地球科学与技术学院宋佳珺出席本次活动，除本研海2401外的海空学院2024级全体学生参加。

宋佳珺作开场介绍 覃希媛摄

宋佳珺创新创业竞赛经验丰富，累计获得国家级奖项5项、省级奖项7项。谈及各种竞赛，宋佳珺列举了三个目前我国影响力最大、认可度最高、获奖最难的大学生综合性竞赛，即中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（又称“大挑”）和“挑战杯”中国大学生创业计划大赛（又称“小挑”）。接下来，他依次详细讲述了各大赛的侧重点与赛制安排。如“国创”分为五个组别，侧重“商业化落地”；“大挑”包括三部分，偏向“科研、学术”；而“小挑”聚焦创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，设有五个组别，侧重“实践、调研”。这些赛事虽然拥有各异的赛制，但都对提升创新创业能力、拓展知识视野具有重要意义。

宋佳珺列举竞赛类别 孙文君摄

针对这些竞赛的准备方法和参与步骤，宋佳珺分享了他的成功经验。他强调，在确立项目之前要深入挖掘项目本身，理清基本逻辑。确保项目具有创新性和可行性之后，要注重辅导沟通，及时发现并解决隐患。同时，他还鼓励参赛者主动学习思考，积极寻找资源，不断提升自己的综合素质。而谈及项目历程，宋佳珺以自己亲身经历为例，通过清晰的时间轴列举了各个步骤——从实践调研到作品设计，从实践落地到项目评估。这段时间里，宋佳珺和他的队员们的付出化作20G的文件与数百份PPT，承载着参与者的努力与汗水，成为日夜思索的智慧结晶。

一个双创项目的成功不止需要优秀的个体，更需要能够实现“1+1>2”的团队。宋佳珺提出了基于专业、兴趣和能力的组队原则，并指出一个优秀的团队领导者应该具备一定抗压能力和责任心。他还提到了团队中必备的各种角色，如负责PPT和视频制作的“技术流”、能够活跃团队气氛的“润滑剂”以及高效完成分工的“执行人”等。

尽管创新创业竞赛本身对参赛者精力、时间消耗巨大，但它给个人带来的收获更是不可估量。宋佳珺表示，通过参与这些竞赛，他不仅增强了个人信心，磨砺了性格，还结识了更多优秀的朋友，体会团队精神的重要性。配以当时拍摄的照片，宋佳珺与其团队的辛勤工作和团结氛围更是赢得了在场师生的热烈掌声和广泛好评。对此，地信2402陶钧喆不禁感叹：“付出才会有回报，但付出并不只是为了回报。宋佳珺学长的参赛历程虽然印证了这条路的坎坷，但与此同时，更彰显了大赛本身让人终生受益的磨砺作用。”

团校学生合影 孙文君摄

此次团校讲座不仅为在场学生提供了宝贵的双创经验，还进一步激发了大家参与创新创业竞赛的热情和信心。相信在汲取众多优秀学子宝贵的经验之后，海空学院学子能够依托学院在海洋、信息领域的创新优势，结合自身专业知识和兴趣，在创新创业大赛的舞台上取得佳绩！

（作者：陈嘉俊 审核：张巧妹 责任编辑：杜继智 来源：海空传媒）